CONCLUSIONES DEL CONGRESO INTERNACIONAL CULTURTEC 2002
III JORNADAS EUROPEAS “EMPLEO Y PATRIMONIO CULTURAL, PROMOCIÓN ECONÓMICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO”

Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, 24.05.2002

“Profesionales de la cultura, la educación, el museo, el turismo y la empresa, gestores e investigadores del patrimonio cultural, expertos en comunicación audiovisual y en hipermedia, así como estudiantes de todos estos ámbitos, reunidos en el Congreso Internacional CULTURTEC 2002, deseamos declarar como conclusiones de nuestro encuentro:

El desarrollo de la concepción del museo como elemento conservador de la memoria de la diferencia cultural, que potencie los elementos culturales comunes desde la diversidad, gracias a su capacidad de comunicación a través de las nuevas tecnologías.
La tarea ineludible de extender y, al mismo tiempo, ampliar el concepto de patrimonio cultural, que no se limite a los objetos, monumentos, espacios históricos y museos, sino que además abarque el amplio espectro del conocimiento humano, superando la vieja concepción e integrándolo en la vida cotidiana de los ciudadanos. Este concepto de patrimonio cultural nos impulsa a ponerlo al alcance de todos en la denominada Sociedad de la Información, concepto que la UNESCO está sustituyendo por el de Información para todos.

La convicción de la importancia de las nuevas tecnologías de la comunicación para la consideración, difusión y didáctica del patrimonio cultural en el seno de la denominada Sociedad de la Información y del Conocimiento, que permita y potencie el desarrollo económico y la creación de empleo.

  La necesidad ineludible de la implantación de las nuevas tecnologías de la comunicación en el ámbito educativo, con el apoyo decidido de las administraciones, como vía inigualable para dar claves de acceso y de comprensión al patrimonio cultural mundial a las nuevas generaciones.

Nuestro interés por conocer críticamente las nuevas tecnologías y aplicarlas creativamente, potenciando la comprensión del patrimonio cultural como vía de respeto mutuo entre los ciudadanos, destacando su valor histórico, ético y de convivencia.
La comprobación de la imparable tendencia a la interdisciplinariedad y multidisciplinariedad en el estudio y la investigación, relacionando en nuestro caso las nuevas tecnologías y las humanidades, las ciencias, la educación, las artes y el patrimonio cultural desde una perspectiva de integración y de complementariedad.

  La potenciación del análisis teórico de nuestra labor en la aplicación de las nuevas tecnologías al campo del patrimonio cultural y su didáctica, convencidos de que las nuevas tecnologías nos obligan a replantear los conceptos obsoletos en la consideración del objeto o el espacio cultural, de su valor histórico, comunicativo y educativo, caminando en una nueva perspectiva comprensiva del patrimonio cultural.

El desarrollo de la formación de profesionales para su capacitación en el amplio espectro de la cultura digital y el estudio de una pedagogía social para el uso de las nuevas producciones de las tecnologías de la comunicación. Potenciar una Red de Excelencia europea en Cultura Digital, a la que tengan acceso todas aquellas instituciones interesadas que apuesten decididamente por la investigación y las aplicaciones de las nuevas tecnologías al patrimonio cultural.

Todas estas tareas y perspectivas sólo podrán llevarse a cabo con un decidido apoyo por parte de las administraciones a la investigación y a la aplicación de las nuevas tecnologías al campo de la educación y del patrimonio cultural.

Partiendo de estas consideraciones, deseamos potenciar el Congreso CULTURTEC como un foro de alcance internacional, para el debate, el intercambio de experiencias, proyectos e investigaciones, con una periodicidad bianual, que pueda continuar en la perspectiva del Memorandum of Understanding for Multimedia Acces to European Cultural Heritage de la Comunidad Europea para el acceso multimedia a la cultura, y desde una óptica que integre al individuo en su pasado histórico y su presente cultural, atendiendo a la diversidad y potenciando la información y el conocimiento para todos en un espíritu de tolerancia.